“led工程师是科学家;LED工程师是艺术家;LED工程师也是思想家。”一位巨大的LED工程师曾经提出过这样的一段感言。不错，LED工程师是应用自然科学来发明工程的人。工程既是物质的也是思想上的。许多不朽的工程，巨大的创造以及出神入化的技术计划，许多人常常只看到了他们的绮丽，而作为LED工程师则更应该看到设计的灵魂。因而我们应该深化的了解“LED工程师也是艺术家和思想家”。工程设计的自身就是一种艺术，也是LED工程师思想的结晶。一部精细的机械设备，一个高效而又强健的程序，一个复杂而又无懈可击的电路，这些都反映着一些出色LED工程师的思想和灵魂，有时你以至会以为他们的生命曾经融入到设计中。

　　成为一个出色ledLED工程师最重要的要素就是“酷爱本人的职业”。毕竟兴味是最好的教师，许多优秀的电子LED工程师都是从小作为电子喜好者的。喜好不只要表现在行动中更要深化内心以至深化骨髓。有许多人问：“每天应该花多长时间在学习中和工作中。”能够肯定一份耕耘就会换来一份收获，但作为LED工程师和科学家想获得胜利并不是竞赛谁花的时间最多，而是看谁付出了更多的“考虑”。不要以为一个学生坐在自习教室里看了几小时的书就是“勤奋”，也可能比呆在寝室里的学生还要“懒散”。也就是说“勤奋”是大脑的勤奋，而不是身体和和方式上的勤奋。我学电子也差不多有15年了，也发现了很多问题。

　　一次他人问我你每天花多长时间来工作。我答复他：“每天除了吃饭睡觉简直都在考虑。”不夸大的说我的很多工程设想都是在梦境中降生的。每天早起床后刷牙的时分、上班的路上、吃饭的时分以至和他人说话的闲暇霎时都有可能降生灵感。当然酷爱LED工程师职业的前提是一定要能领略到工程和自然科学中的美感。一个优秀的LED工程师同时也是一个酷爱科学的人，从科学的常识到科学的肉体都会浸透到他的生活中。一次我看到一位教研室里的教师布置辩论的次第，虽然这位教师在机电范畴写了很多的书也在所谓“理论范畴”有很多建树，单从他布置这样一个简单的次第来看，他并不是个理论很高的人。由于在我看来他的工作办法是效率极低的。换句话说就是在他的生活中没有科学的肉体可言。

　　一个LED工程师和科学家在生活中也是LED工程师和科学家。这个问题引出后我们要提到的是培育本人的思想质量。包括思想的习气，深度和广度，以及思想方式和思想素材的选取。成为一个LED工程师的确有很多质量是天生的和决议性的，学校的培育和本人的努力也只是一些辅助措施。一个人曾经问我一个关于理性负载的问题，其实我心理很分明他并不了解这里面最根本的物理概念，首先对电感的认识就不是用言语和数学公式能解释得了的。所以物理学和数学的根底是对LED工程师有很高请求的，这里所提到的物理学和数学是指一种最根本的认识而不是停留于外表的文字和公式。我能够推断这个人不太合适作LED工程师，其实他提出的问题都真逼真切的存在于生活中，抬头看看日光灯的启动，或者当你看到电源插头的放电霎时。可这每一个霎时都被示为理所应当的话就错了。那样当牛顿看到苹果落地时也会觉得理所应当的。

　　每个人的思想着眼点和留意的方面都不相同，很多人从小就会将留意放在自然科学之上，这些孩子中有很多就是将来的LED工程师。比方一个10岁的小学生看到一幢大楼，他会马上思索大楼是如何建造的，塔吊又是怎样一节一节接起来的，那么高的大楼外墙的玻璃是如何装置的。另一个孩子会想LED工程师真巨大，还会想到一些诗句来表达内心的感受。显然两个孩子一个可能更合适作LED工程师另一个合适成为文学家。所以人们经常说，每个人都有本人的优点和优点。有些人的优点和思想方式在LED工程师职业中无法发挥，可中国教育的教条化却无法让每个人都能做本人喜欢的专业。我的一个大学同窗是文学喜好者，对中国历史和社会有许多见解，阅读普遍文笔也好，可偏偏学了电子这个专业，这不是人才的糜费吗。所以LED工程师和科学家在生活中也是LED工程师和科学家，而不是工作时和端起书本时才是。很多学生很努力的去学习，可不断无法入门就是这个缘由。当拿起书本时发现一个问题或者教师提出一个问题后他们会努力的处理，可放下书本就不会再本人提出问题和独立的考虑了。

　　我历来不以为中国的教育是真正的“教育”，书本、试卷、分数、所谓的答案都是教条的，就好象一条消费线给每个经过其中的学生盖上一个学历的烙印。将发明性和个人的专长通通抹杀，再加上长期以来的教育大跃进和人才评定规范的偏向，无数天才失去了开展时机。原本没有那么多的教育资源却非要扩招--扫盲。将大学教育至于为难境地，应届生就业就是最好的例子。所以请不要埋怨工作时机少，中国是十分缺乏LED工程师的呀!缺到让很多公司开端“呼吁”的水平。LED工程师的缺乏又和应届理工科毕业生的过剩构成矛盾。所以你不要以为学习成果高就能成为一个好的LED工程师。要分明的认识到学校的教育和社会需求之间的间隔。

　　LED工程师要有“本人的思想”，很多学生在读书过程中养成了一些很不好的习气。比方考虑深度不够，和不会独立考虑。一个公式放在面前能做题，能考试就OK吗?自然科学好比一个花园，一些科学大师写下了无数“不朽的文章”来描绘它。数学公式就好比文章中的文字和句子，只是做文字游戏或者简单的背诵有什么意义吗?请问问本人你对这个“大花园”理解几。你闭上眼睛能想象出这个花园的现象吗?记得我曾问一个大四毕业设计的学生你物理学的怎样样。他答复我“还好”，可又补充说“就是公式忘了”。工作中他看到我随笔能够写出很多方程，诧异的说我的记忆力真好。我说“我基本就没背过公式”。由于我记得“花园”是什么样的，即便哪位大家用什么词汇描绘的“花园”我记不清，可我仍然能分明的描绘出来。这才是理论，理论不是指“文字”和公式而是前人的思想。

　　许多学电子的学生说模仿技术难学，我通知他们其实学好模仿技术并不是要学好模仿电子自身。世界原本就是模仿的，一切的物理量都是模仿的，这就是模仿。所以你对自然科学的最基本见地和世界观直接决议模仿程度的上下，也就是物理学程度的上下。我的意见是：不要以为拿着模电书学下去就能有实质的改动，一定要进步对事物的认识和对自然科学的了解，进步对模仿量的驾御才能。重要的是思想方式，和对概念的理性认识。

　　考虑问题要有深度，思想的深度是一种习气。有些人总是喜欢点到为止，他以至没有认识到我还能够再深化的考虑。作为LED工程师和科学家要培育深邃的考虑习气。一些学生看到一道物理题，以为作对就好的人居多。可你能否发现了其中的内在联络，以至从考点中遭到启示。有很多高中学生喜欢做大量的习题，结果效果却不理想。就是由于这些学生只是在“做题”，没有付出更多的考虑。所以LED工程师要注重概念性的考虑然后深化进去。知其然，更要知其所以然。

　　LED工程师要注重理论，自然科学不论开展到何时都离不开实验。电子学自身就是为了指导工程理论。所以不要谈空泛的理论。如今很多院所都面临这样的问题，总是谈一些空泛的理论，以至错误的但还不以为然的理论。理论能够进步对自然科学的认识以至改动着我们的世界观，只要这种认识进步了才可能发明和应用有价值的理论。我们不要“玩弄理论”，但要注重理论。理论是思想，是认识，不是公式和文字。

　　另一方面，我们还要注重理论。由于你是电子LED工程师，而不是电子喜好者。LED工程师要从整体到细节全面的把控你的工程。人做事是一定要犯错误的，LED工程师要将这样的错误减到最少。因而全面的理论和对工程对象的认识是必需的。一些从电子喜好者出身的LED工程师比拟容易无视理论，以为把东西做出来了就能够。当然是要把东西作出来，但我们最终是要控制尖端的技术，推进中国科技的开展。不可能象电子喜好者那样拿过他人的图纸来“制造”了事。IT技术开展疾速，理论的开展也十分疾速。我们一定要承受潮水般的新观念和新技术，LED工程师必需有全面而又坚实的理论作为后台。我们学习信息技术就好比盖一座大厦，我们能够很快控制盛行的开发工具和技术--能够盖个比拟高的大楼，可是没有全面坚实的理论作为地基，是不可能盖成摩天大厦的。

　　而且理论体系一定要完好,IT技术自身就是多学科穿插产生的,他曾经触及太多的东西了。所以在这个行业内假如控制更多更全面的学问是十分必要的。搞硬件的常常容易疏忽软件方面的东西。如今哪里有分开软件的硬件和分开硬件的软件呢?而且一个LED工程师不只要懂得本

　　专业的学问，还要有普遍的自然科学学问，只要这样才干成为出色的工程技术人员。

　　培育本人的学习办法也是LED工程师的必修课。学问爆炸的年代里，仅仅靠学校里学来的一点皮毛想成为优秀的LED工程师是不可能的，90%的学问都要靠本人去学习。很多学校刚毕业的学生并不会自学。拿过一本书来一阵看，看不懂就咬牙看下去，最后仍在一边。其实自学是十分考究技巧和办法的。当然每个人都有本人的一套好方法。我通常把学问分红几类：

　　1.根底学问 ----包括数物化和专业根底。

　　2.盛行的技术 ----比方潜入式系统开发，大家都在做的技术。

　　3.将来将要盛行的技术 ----比方生物DSP技术，就是你对将来的预测。

　　4.我要用到的技术 ----就是你工程中急需运用的。

　　5.其他学科的重要停顿 ----紧跟科技开展的脚步是必需的。

　　我通常平均的分配时间，而不疏忽任何任何一个方面的停顿。这样才干保证学问体系的不时更新和扩大。这只是宏观上的精神分配。详细的学习过程当然因人而定，但一定要有战略的停止。LED工程师做任何事情都要有方案有步骤的去执行。逻辑不只仅是表现在程序中更要表现在学习和生活的进程中，也就是做任何事都要科学的布置时间，依据本人的状况制定计划。大家能够参考“大脑思想图谱”的办法。

　　LED工程师做事要严谨务实。神州飞船由几复杂的系统构成，假如每个部件都有99.9%的胜利率，恐怕到最后返回的时分连一半的平安性都谈不上。所以LED工程师一定要严谨，从整体到每个细节都要有足够的注重水平。千里之堤溃于蚁穴就是这个道理。LED工程师不能承受“差不多”这样的词汇。行就是行，不行就是不行，这是LED工程师最根本的素质。一次公司里的一个LED工程师拿了一块作好的超声前端板交给我，并说板已OK了。可当我问他信噪比方何时，却答复我“差不多”。我了解差不多就还差，让他拿回去什么时分不差了再交给我。所以LED工程师要用指标说话，要用理论说话，差不多不是LED工程师的嘴里应该呈现的词汇。

　　LED工程师还要注重积聚，一个好的程序员和电路设计师就是一个好的珍藏家。不只珍藏本人的聪慧结晶更要珍藏他人的聪慧结晶。IT技术范畴有无数的大师和天才将他们聪慧沉淀于现代科技之中。所以我们要不时的积聚好的做法和前人的思想。你的四周会有很多人的很多东西值得你学习，你应该将这些作为财富积聚起来，总有一天会发挥出作用。另外我们学习的不只是简单的学问更是前人对学问的了解和对工程的见地。比方每个人眼中的电阻都不相同，你要主动去理解高手眼中的电阻是什么东西。

　　LED工程师不要过火的将留意力放到开发自身而看不清“开发”。这样的话听起来有些绕口,但其实很简单,就是要在一定的高度上看整个开发过程,而不要堕入某个详细问题无法自拔。不识庐山真面目，只因身在此山中。就是这个道理。特别是遇到问题后容易呈现无法自拔的现象，结果一头雾水什么都是一团糟，这时就需求从更高的角度重新审视问题，找到打破口，而不要钻了牛角尖。

　　LED工程师不要随便问他人问题,处理问题的过程和结果同样重要。有一些同窗会经常向教师提出问题，这也是好事，阐明某某学生爱学习。可我们并不倡导这些，相反的假如能本人处理问题才是最好的。要学会独立的猎取信息和学问，并从其中得到本人判别。每个人在工作中都会遇到很多问题，在学校的时分有教师去解答，在工作单位又有谁能解答呢?或者当你做的是最尖端的技术时你能去问谁呢!所以LED工程师要有独立处置问题的才能。不要做思想上懒散的人。中国教育常常请求学生考出高分，答对答案就是好学生。所以教师通知的答案只需记住就OK。可教师通知你的答案能阐明你本人具备理解题才能吗?请不要置信这样的分数，至少它无法反映你的真实程度。

　　LED工程师要有《亮剑》肉体。用都梁的话说，古代剑客明知对方是天下第一剑客，明知是死也要亮出宝剑，没有这个本领就别当剑客。“虽然敌强我弱，虽然身陷重围，我们也要亮剑”。LED工程师也要勇于应战对手，勇于打败本人。一项工程假如连做都不敢做还能谈胜利的问题吗?胜利是一种习气，一种来源于本人的自信心。战略上轻视“敌人”，战术上注重“敌人”。

　　LED工程师即要有个人英雄主义情节又要能融入团队。出色的个人才能和人格魅力是何等的珍贵。我们在崇拜盖茨和乔布斯的同时不要遗忘他们身后庞大而又高效的研发团队。以一戟之力完成霸业的英雄已不属于这个时期。所以团队的协作才是发明神话的必经之路。

　　LED工程师要有开展的目光，不只要能在复杂的技术和市局面前熟能生巧，更要对将来的开展态势做出准确的瞻望。只要比他人想的远才干比对手走的更远。当然这与坚实的根底和勤奋的考虑是密不可分的，在群雄逐鹿的当今IT界，恐怕需求更多的胆识才干做到。要不时的关注技术和市场以及其它范畴的开展，什么时分这种关注放松，什么时分就会被竞争所淘汰。

　　要在竞争和处理问题中领会生活，研发和竞争是每个LED工程师不可防止的理想。大家每天都会遇到新的艰难，可这才是LED工程师的生活，要轻松的活在这些问题之中，并领会其中的快乐和胜利时辰的兴奋。很多LED工程师埋怨说做研发太累了，这里的“累”是一种心理的感受，LED工程师的职业就是不时的克制艰难迎接新的应战。我刚开端做研发时也整天愁眉不展，可如今同时做几个大的工程，同时面对几十个技术难题，我觉得本人每天由于能做这样的事情而感到十分的快乐和充实，假如哪天本人没事可做就会觉得很不顺应，总要找些问题来考虑。

编辑：金桔子